Descripción
Antes yo no sabía que sabía
Gloria Pampillo, Fernanda Beatriz Aren, Irene Klein, Alicia Méndez y Teresita Vernino
Escribir. ¿Qué es escribir? No es representar la oralidad. No es una utilización formal del lenguaje cotidiano. Tampoco es una práctica del discurso reservada sólo para los letrados.
Cuando la escritura se naturalizó, sus capacidades y virtudes se desconocían. Fue necesaria la transformación en la cual vivimos para que, paradójicamente, se fuera descubriendo. La escritura descubre, explora, inquiere, construye.
Los que nunca escribieron para saber, consolarse o crear suponen que sólo con rígidas metodologías podrán aprender a escribir. Estas metodologías llevan a un profundo fracaso. ¿Alguien se preguntó por qué "la corrección" ocupa el primer lugar en las respuestas que se dan a la escritura que se inicia? ¿De qué se inviste a la escritura para que así suceda? Podría responderse: marcas de clase, inteligencia, poder, revelación de cualidades innatas.
Enseñar a escribir es aceptar el tiempo, dice Clarice Lispector. No apresurar el sentido antes de que llegue su tiempo, soportar, sin ninguna promesa, el desorden, el miedo. ¿Miedo de conocer los límites de mi capacidad o miedo del aprendiz de hechicero, que no sabía cómo detenerse?
ÍNDICE
Introducción
Primera parte: Orígenes y fundamentos
Capítulo 1.- El movimiento de los procesos de escritura, por Gloria Pampillo
Capítulo 2.- La investigación de los procesos de escritura a partir de los años '80, por Gloria Pampillo
Segunda parte: Narración, autobiografía y relatos de vida
Capítulo 3.- El auobiógrafo y sus preguntas, por Alicia Méndez
Capítulo 4.- El relato de vida, por Irene Klein.
Tercera parte: La escritura en proceso. Una investigación
Capítulo 5.- La metacognición, por Fernanda Aren, Gloria Pampillo y Teresita Vernino
Capítulo 6.- El ensayo, por Fernanda Aren y Teresita Vernino
Sobre las autoras:
Gloria Pampillo es Profesora consulta e investigadora de la Universidad de Buenos Aires.
Fernanda Beatriz Aren es Licenciada en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Irene Klein es Profesora en Letras (egresada de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA), Magíster en Análisis del Discurso (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y doctoranda en la UNLP.
Alicia Méndez es Magister en Comunicación y Cultura y Doctoranda en Ciencias Sociales UBA.
Teresita Vernino es profesora y licenciada en Letras, egresada de la Universidad de Buenos Aires.
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